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通过系统学，我们认为，新时代家庭教育具有双向乃至多维度交互教育的特点。也就是说，家庭教育不仅仅是针对孩子的教育，而是针对家庭成员每一个人的教育，有家长对于子女的教育，也有子女对于家长的教育。还有家庭成员共同的学教育；家庭教育不仅仅是延续传承某些既有的传统教育方式方法，还会有更多更新的现代家庭教育的新方式新方法。实现家庭教育意识、理念、思想的现代化。思想解放，风气为先。现代的家庭环境以及家庭结构，与过往的乃至历的都已经有了很大的变化。
另外，在学上，要适当地对孩子的学状况进行监督和，养成良好的学惯。这些良好惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。家庭是儿童生命的摇篮，是一个人出生后感知世界的个场所。幼儿时期是人生熏陶和染化的开端，许多基本能力都是在这个阶段形成的，如语言表达、基本动作和生活惯等。家庭教育要面向现代化，包括现代化、人的现代化与教育现代化，家庭教育现代化的含义与作用，家庭教育现代化的特征，家庭教育现代化的发展趋势。讲社会转型和社区环境对家庭教育现代化的影响。

*三：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。因而我们也要从一个正向的方向去看待他们、接纳他们、鼓励他们，和他们在一起，鼓励他们进行新的尝试，当他们遇到困难的时候要和他们在一起，陪伴他们。这一段给我们的启示是：要无条件地接纳孩子、陪伴孩子，让孩子感受到爱。好的教育是家长不断学成长做给孩子看、活给孩子看。教育名言：教育孩子的正确方法是，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。

父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界。认识着世界的时候，在他的眼中常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生。父母先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

我们可以看到，好的教育不是说教，而是你做给孩子看，你活给孩子看。371页的教育名言：问题不是问题，如何应对才是问题。欣赏便接受“过去”，他是我们管理“现在”的能力；改变是成长的起点，“希望”是“改变”重要的成分。这几句话告诉我们：要学会接纳、放下，然后学、面向未来，必须树立成长的理念。做多大的事情，不但要培养孩子的学能力，品德和心理健康更重要，这是伴随孩子一生的因素，现在的孩子耐挫力差，一点小事就会发生行为或者端行为，因此家长对孩子不要忽视了做人的教育，比如好惯的培养和人格塑造等内容。
这就要求家长高度重视对儿童的正确的启蒙教育，让儿童能够健康的成长和发展。
父母对孩子进行学前教育是儿童接受幼儿园、学校教育的基础，良好的家庭教育可以让孩子在进入社会接受集体教育之前，保证孩子身心健康发展的重要基础保证。如果儿童能够对自己生活中的事情做出正确合理的选择，同时具备自我调节能力来实现自己目标的能力，不怕挫折，勇敢面对。
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